27 de
Mayo del 2016
U.E.C La Concepción
Evelyn
Goncalves
Titulo:
Análisis de los Poemas
(Veinte de Pablo Neruda y
Azul de Rubén Darío)
Análisis Canción "Por estas calles" De Yordano
“Veinte de Pablo Neruda”
Análisis de Fondo
El poema Veinte de Pablo Neruda nos
cuenta de un amor que acabo, quizás por el simple hecho de haber sido de
pequeños momentos de demostración, donde el quererse era "a veces",
pero a pesar de ello siente el vacío, la perdida de haberla dejado ir, el no
tenerla con él, no solo por amor, si no su simple presencia, al no existir a su
lado todo se vuelve más inmenso, ambos ya no son los mismos de antes, cambiaron
no solo en su relación, sí no ellos mismos, se volvieron diferentes, todo
llega, todo pasa y todo cambia. Existe aún la confusión en él, sobre sus
sentimientos hacia ella, donde se encuentra en un estado de negación al decir
repetidamente ya no quererla más, pero en admitir en ciertas partes el seguir
queriéndola y como el mismo dijo" tan
corto el amor y es tan largo el olvido" pero no puede pasarse su vida
sintiendo algo por una persona.
Recursos Poéticos Y
Figuras Literarias
Antítesis:
“Es tan corto el amor, y es tan largo el
olvido”, “Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero” hace uso de
un carácter contradictorio de sus sentimientos
Anáfora:
“Puedo escribir los versos más tristes
esta noche” se repite constantemente durante el poema
Sinestesia:
“Oír la noche inmensa” Une dos
imágenes procedentes de diferentes dominios
Aliteración
se repite un mismo sonido en “s”
“y tiritan, azules, los
astros, a lo lejos
Eso es todo. A lo lejos
alguien canta. A lo lejos”
Comparación:
“Y el verso cae al alma como pasto el
rocío.”
Hipérbole
“Mi voz buscaba el viento para tocar su
oído”
Epíteto:
“cielo infinito”
Personificación:
le coloca animación a un personaje inanimado
“la noche hace
blanquear”
“y tiritan, azules, los
astros, a lo lejos”
“El viento de la noche
gira en el cielo y canta.”
Símil
“En las noches como ésta la tuve entre
mis brazos” compara los momentos en que estuvo junto a ella con la noche
qué está viviendo en el instante.
Onomatopeya:
“Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A
lo lejos” produce una sensación de eco y lejanía
Metáfora:
“Mi corazón la busca, y ella no está
conmigo” expresa que la busca dentro de su interior pero siente como
si se hubiera ido, ya no está más ahí.
Enumeración:
“Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos
infinitos” debido a que detalla un
listado de característica de la chica
Análisis Métrico
Pue/do
es/cri/bir/ los/ ver/sos/ más/ tris/tes/ es/ta/ no/che. A,(14),
Es/cri/bir/,
por/ e/jem/plo/: «La/ no/che es/tá es/tre/lla/da, B,(14),
y/
ti/ri/tan/, a/zu/les/, los/ as/tros/, a/ lo/ le/jos». C,(14)
El/ vien/to/
de/ la/ no/che/ gi/ra en/ el/ cie/lo y /can/ta. B,(14),
Pue/do
es/cri/bir/ los/ ver/sos/ más/ tris/tes/ es/ta/no/che. A,(14),
Yo/ la/
qui/se/, y a /ve/ces/ e/lla/ tam/bién/ me/ qui/so. D,(14),
En/ las/
no/ches/ co/mo és/ta/ la/ tu/ve en/tre/ mis/ bra/zos. C,(14),
La/ be/sé/
tan/tas/ ve/ces/ ba/jo el/ cie/lo in/fi/ni/to. E,(14),
E/lla/ me/
qui/so, a/ ve/ces/ yo/ tam/bién/ la/ que/rí/a. F,(14)
Có/mo/ no ha/ber/
a/ma/do/ sus/ gran/des/ o/jos/ fi/jos. C,(14)
Pue/do es/cri/bir/
los/ ver/sos/ más/ tris/tes/ es/ta/ no/che. A,(14)
Pen/sar/ que/
no/ la/ ten/go/. Sen/tir/ que/ la he/ per/di/do. E,(14)
O/ír/ la/ no/che
in/men/sa/, más/ in/men/sa/ sin/ e/lla. G,(14)
Y/ el/ ver/so/
ca/e al/ al/ma/ co/mo/ al/ pas/to el/ ro/cío. H,(14)
Qué im/por/ta/
que/ mi a/mor/ no/ pu/die/ra/ guar/dar/la. I,(14)
La/ no/che es/tá
es/tre/lla/da y/ e/lla/ no es/tá/ con/mi/go. E,(14)
E/so es/ to/do.
A/ lo /le/jos/ al/guien/ can/ta. A/ lo/ le/jos. C,(16)
Mi/ al/ma/ no/
se/ con/ten/ta/ con/ ha/ber/la/ per/di/do. E,(14)
Co/mo/ pa/ra
a/cer/car/la/ mi/ mi/ra/da/ la/ bus/ca. J,(14)
Mi/ co/ra/zón/
la/ bus/ca/, y e/lla/ no es/tá/ con/mi/go. E,(14)
La/ mis/ma/
no/che/ que ha/ce/ blan/quear/ los/ mis/mos/ ár/bo/les. K,(14)
No/so/tros/,
los/ de en/ton/ces/, ya/ no/ so/mos/ los/ mis/mos. C,(14)
Ya/ no/ la/
quie/ro, es/ cier/to/, pe/ro/ cuán/to/ la/ qui/se. L,(15)
Mi/ voz/ bus/ca/ba
el/ vi/en/to/ pa/ra/ to/car/ su o/ído. E,(14)
De o/tro/. Se/rá/
de o/tro/. Co/mo an/tes/ de/ mis /be/sos. C,(14)
Su/ voz/, su/
cu/er/po/ cla/ro/. Sus/ o/jos/ in/fi/ni/tos. C,(14)
Ya/ no/ la/
quie/ro/, es/ ci/er/to/, pe/ro/ tal/ vez/ la/ quie/ro. M,(15)
Es/ tan/ cor/to/
el/ a/mor/, y es/ tan/ lar/go el/ ol/vi/do. E,(14)
Por/que en/
no/ches/ co/mo és/ta/ la/ tu/ve en/tre/ mis/ bra/zos, C,((14)
Mi al/ma/ no/
se/ con/ten/ta/ con/ ha/ber/la/ per/di/do. E,(14)
Aun/que és/te/
sea el/ úl/ti/mo/ do/lor/ que e/lla/ me/ cau/sa, N,(14)
y és/tos/
sean/ los/ úl/ti/mos/ ver/sos/ que/ yo/ le es/cri/bo. E,(14)
Análisis
métrico: versos alejandrinos, pentadecasílabos y de 16 sílabas.
Rima:
asonante y consonante. Esquema de las rimas: A,B,C,B,A,D,C,E,F,C,A,E,G,H,I,E,C,E,J,E,K,C,L,E,C,C,M,E,C,E,N,E
Es de arte
mayor, debido a que tiene más de ocho sílabas en cada verso.
El poema es
de largos versos, tiene treinta y dos versos. (1)
"Azul de Rubén Darío"
Análisis de Fondo
El Libro Azul escrito por el poeta
Rubén Darío en el poema Autumnal refleja la rendición o admiración total del
poeta hacia la mujer, el poema da inicio en un ambiente que da una sensación de
pesadez como por ejemplo: “En las pálidas tardes yerran nubes tranquilas
“seguido de ello nos muestra a través de una hada quien le solicita que llene
su alma de aspiración, luz, calor, aroma y vida, esta le presenta una serie de
bellezas en nuestro alrededor que da a conocer sobre cómo debemos encontrar la
belleza en todo aquello que tenemos cerca y al mostrarle el hada al velo, donde
se encontraba el aurora se muestra el rostro de una mujer, nada de lo antes
visto lo llenaba o lo inspiraba pero al observar aquel rostro simplemente, dejo
de buscar.
Recursos
poéticos y figuras literarias:
Comparación: “con la luz en la frente, como la joven
tímida”
Enumeración: “los ojos tiernos y húmedos, las bocas
inundadas de sonrisas, las crespas cabelleras”
Sinestesia: “ciertas curiosas mágicas pupilas”
Hipérbole: “un jardín de oro”,”una sed infinita”
Epíteto: “hada
amorosa”
Metáfora: “clavadas las pupilas en el azul” hace
uso de azul para hacer referencia al cielo
Onomatopeya: “arrastraba rumores, ecos, risas, murmullos
misteriosos, aleteos, músicas nunca oídas.”
Análisis Métrico
En-las-pá-li-das-tar-des 7
ye-rran-nu-bes-tran-qui-las 7
en-el-a-zul;-en-las-ar-dien-tes-ma-nos 11
se-po-san-las-ca-be-zas-pen-sa-ti-vas. 11
¡Ah-los-sus-pi-ros!-¡Ah-los-dul-ces-sue-ños! 12
¡Ah-las-tris-te-zas-ín-ti-mas! 7
¡Ahel-pol-vo-deo-ro-queen-el-ai-re-flo-ta 11
tras-cu-yas-on-das-tré-mu-las-se-mi-ran 11
los-o-jos-tier-nos-yhú-me-dos 7
las-bo-cas-i-nun-da-das-de-son-ri-sas 11
las-cres-pas-ca-be-lle-ras 7
y-los-de-dos-de-ro-sa-quea-ca-ri-cian! 11
En-las-pá-li-das-tar-des 7
me-cuen-taun-ha-daa-mi-ga 7
las-his-to-rias-se-cre-tas 7
lle-nas-de-po-e-sí-a; 7
lo-que-can-tan-los-pá-ja-ros 7
lo-que-lle-van-las-bri-sas 7
lo-que-va-gaen-las-nie-blas 7
lo-que-sue-ñan-las-ni-ñas. 8
U-na-vez-sen-tíel-an-sia 7
deu-na-sed-in-fi-ni-ta. 7
Di-jeal-ha-daa-mo-ro-sa: 7
?Qui-e-roen-el-al-ma-mí-a 8
te-ner-laas-pi-ra-ción-hon-da-pro-fun-da 11
in-men-sa:-luz-ca-lor-a-ro-ma-vi-da. 11
E-lla-me-di-jo:-?¡Ven!?-con-el-a-cen-to 11
con-queha-bla-rí-aun-ar-pa.-En-él-ha-bí-a 12
un-di-vi-noa-ro-ma-dees-pe-ran-za. 10
¡Oh-sed-del-i-de-al! 7
So-bre-la-ci-ma 5
deun-mon-tea-me-dia-no-che 7
me-mos-tró-las-es-tre-llas-en-cen-di-das. 11
E-raun-jar-dín-deo-ro 6
con-pé-ta-los-de-lla-ma-que-ti-ti-lan. 11
Ex-cla-mé:-?Más... 5
Laau-ro-ra 3
vi-no-des-pués.-Laau-ro-ra-son-re-í-a 11
con-la-luz-en-la-fren-te 7
co-mo-la-jo-ven-tí-mi-da 7
quea-bre-la-re-jay-la-sor-pren-den-lue-go 11
cier-tas-cu-rio-sas-má-gi-cas-pu-pi-las. 11
Y-di-je:-?Más...?-Son-rien-do 7
la-ce-les-teha-daa-mi-ga 7
pro-rrum-pió:-?¡Y-bien!-¡Las-flo-res!
8
Y-las-flo-res 4
es-ta-ban-fres-cas-lin-das 7
em-pa-pa-das-deo-lor:-la-ro-sa-vir-gen 11
la-blan-ca-mar-ga-ri-ta 7
laa-zu-ce-na-gen-til-y-las-vo-lú-bi-les 11
que-cuel-gan-de-la-ra-maes-tre-me-ci-da. 11
Y-di-je:-?Más... 5
El-vien-to 3
a-rras-tra-ba-ru-mo-res-e-cos-ri-sas 11
mur-mu-llos-mis-te-rio-sos-a-le-te-os 11
mú-si-cas-nun-cao-í-das. 7
El-ha-daen-ton-ces-me-lle-vóhas-tael-ve-lo 11
que-nos-cu-bre-las-an-sias-in-fi-ni-tas 11
lains-pi-ra-ción-pro-fun-da 7
yel-al-ma-de-las-li-ras. 7
Y-los-ras-gó.-A-llí-to-doe-raau-ro-ra. 11
En-el-fon-do-se-ví-a 7
un-be-llo-ros-tro-de-mu-jer. 9
¡Oh;-nun-ca 3
Pié-ri-des-di-réis-las-sa-cras-di-chas 10
queen-el-al-ma-sin-tie-ra! 7
Con-su-va-ga-son-ri-sa: 7
?¿Más?...-?di-joel-ha-da. 5
Y-yo-te-ní-aen-ton-ces 7
cla-va-das-las-pu-pi-las 7
en-el-a-zul;-yen-mis-ar-dien-tes-ma-nos 11
se-po-só-mi-ca-be-za-pen-sa-ti-va... 11
Análisis Métrico:
versos pentasílabos, Heptasílabos y Endecasílabos
Rima:
Asonante y Consonante
Es de arte
mayor y menor debido a que algunos versos llevan a tener menos 8 silabas (2)
“Por estas calles” de Yordano
La canción escrita por Yordano “Por
estas calles” habla de la delincuencia común y la delincuencia del cuello
blanco (esta ultima habla de los corruptos que gobiernan un país) fue lanzada
en el año 1992 para esos momentos la delincuencia no era tan grave en comparación
con la actualidad, es decir, hoy en día (2016) se encuentra más vigente que
nunca.
La
delincuencia se ha vuelto un tema común y ocurre tan seguido que ya no hay motivo
de asombro para algunos, la mayoría por el deseo de ignorar la realidad, la compasión
ya no se ve en la gente; sin importar el rango socio-económico de la sociedad
todos se llevan a la delincuencia por sus necesidades propias sin tomar en cuenta
a quien están provocándole un daño; las personas buscan el camino más sencillo
y para un delincuente es más sencillo robar que trabajar y más aun si sabe que
la justicia no funcionan en el país , y de este modo la presencia de la humanidad
de aquella gente cada vez disminuye progresivamente viviendo a base de los anti-valores y la codicia hacia los bienes ajenos. Esto también se hace presente
en los políticos, es decir, los delincuentes de cuello blanco, la justicia no
existe por el hecho de encubrir la delincuencia y proteger a quienes lo
realizan y se encargan de someter a un castigo a aquel que desea expresar su opinión.
El hombre bueno es castigado por sus opiniones y por sus buenos actos y al
hombre malo (delincuente de cuello blanco) son premiados con altos cargos en el
gobierno y son protegidos por la justicia, esto significa que el funcionamiento
de la justicia se maneja a partir de intereses personales de los cuellos
blancos de turno
Como
opinión personal hay que realizar un cambio en el modo de pensar de la gente
empezando por dejar de ser conformistas y dejando a un lado la mediocridad,
impulsar la educación a aquellas personas
que carecen de ella, incentivar el reforzamiento de los valores; tener claro la
ética de cada profesión o trabajo, no ser tan individualista, es decir,
trabajar por el bien común para el país; de este modo el país prospera y por
ende habrá trabajo y no delincuencia (3)
Bibliografia:
*(1) http://www.neruda.uchile.cl/obra/obra20poemas5.html
*(2) http://www.poemas-del-alma.com/autumnal.htm
*(3) https://www.youtube.com/watch?v=Am3oIVMcJ_Q
